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为毕业生托吉利彩票举起优质“就业梦”

gecimao 发表于 2019-06-05 17:18 | 查看: | 回复:

  职业教育就是就业教育。当前,经济社会竞争日趋激烈,就业岗位不断衰减,就业形势逐年严峻……

  咸阳职业技术学院坚守力行“厚德强能,育人惠民”的初心,“像嫁爱女一样对待每一位毕业生”,为一届又一届学生托举起了优质的“就业之梦”——

  创新:“五个工程”构建特色化就业工作模式

  “生命线工程”——多年来,学院始终把就业工作摆在办学方向和长远发展的根本性、全局性战略位置,牢固树立“职业教育就是就业教育”的理念,以实现毕业生全就业、高层次就业和优质就业为目标,构建独具特色的就业工作模式。

  为了保障就业这条“生命线工程”,实行“一把手工程”、“全院工程”、“全员工程”和“惠民工程”。

  ——建立了院党委领导,院长负责,分管主抓,各二级学院院长书记同责共抓,学发办、就业办专职负责,辅导员、班主任直接负责的就业工作机制,形成了明确分工,目标细化,全员全程,自上而下都主动为就业出谋划策的“横向到边、纵向到底”的就业工作网络格局。

  ——学院定期召开“就业工作研讨会”、“市场分析会”、“拓展模式会”;实施院领导联系二级学院、科级干部联系班级等制度;在毕业生招聘期间,学院定期通报就业进度,优先保证困难学生就业。

  ——从院领导到二级学院党政负责人,再到学工干部、辅导员、班主任、甚至专职教师,咸阳职院全院、全员都划分就业外联区域和实验实训基地联系任务指标。学院领导、干部、教职员工外出开会、培训、或学习交流,都负有推介学生、开拓就业市场、回访就业单位的使命。

  与此同时,学院在学生处设立就业创业服务指导中心、就业创业科、校友会等机构,专职负责毕业生就业工作,开展“6个结合”:就业指导与入学教育、专业教育、思想政治教育、社会实践、第二课堂、科技创新等相结合。全方位、全过程开展就业引导,帮助学生树立正确的就业择业观,明晰职业发展的目标和方向。

  设施投入和经费划拨是保障。学院大力建设大学生就业创业基地,加快信息化建设步伐,配备毕业生就业信息查询室、就业洽谈室、招聘面试厅,对就业经费进行单列,按照生均200元标准下拨专项经费,把就业工作纳入各二级学院年度目标责任考核,奖优罚劣,实行“三挂钩”和一票否决,将就业工作目标任务完成情况和领导干部“职务晋升、绩效工资、评优树模”挂钩,充分发挥体制机制优势,全院统筹、扎实推进,保障就业工作扎实开展。

  从2018年就业工作的实践来看:全年共举办专场招聘会88场,大型招聘会2场,发布就业信息500余条,提供就业岗位8000余个,申请招聘补贴27.3万元,开展就业创业教育100余场次,深度合作用人单位达到1014家,输送毕业生6367人,建立困难群体毕业生帮扶台账,486名困难群体毕业生实现了100%就业……

  内涵:强化专业课程建设,助推就业能力提升

  “培养出的学生专业技能强、综合素质高,进入用人单位后能迅速施展才华、担当重任,这才是就业工作最坚实的基础。”为此,咸阳职院从提升内涵建设这个办学核心发力,从强化专业特色和课程质量入手——

  多年来,他们主动适应国家经济战略需求,以服务区域经济带、产业带和产业集群需要为导向,确立了“建设全国一流,国际知名应用大学”的奋斗目标,提出“以工科为主,文理并重”,“建强工科专业,提升传统专业,办好新兴专业,打造特色专业”的专业发展方向,把“育人惠民”作为办学的根本宗旨,把“厚德强能”作为人才培养的最大特色。

  “按照一院一品、突出特色、重点突破、打造成果”的思路。学院创新多元化的人才培养模式,突出实践能力培养,把“校企合作,工学结合,产教融合”作为人才培养的切入点,带动专业和专业群调整与建设,引领课程质量提升和教学内容与教学方法改革。

  他们强化专业特色凝练,大力培育特色专业和专业群,重点提升护理、学前教育等7个国家骨干专业建设水平;着力推进省级一流及培育专业建设;对接中国特色高水平高职院校和专业建设要求;积极争取国家“双高计划”;启动1+X证书制度试点,提高学生职业能力和社会竞争力。

  他们探索推行“工学结合、理实统合、校企联合、教练融合”的“四合”人才培养改革,凝练形成了“三一制”、“两主体、三段式”、“教学做一体、产训工融合”等各具特色的人才培养模式;持续加大优质课程建设力度,开发建设优质课程资源、优质精品在线开放课程和优质立体化教材;强化标志性教学成果培育;构建国、省、院三级教学成果奖和奖励体系。

  他们根据高职教育特点,调整课程学时结构,合理压缩理论课课时,坚持“理论知识够用,实践技能过硬”的原则,发挥理论课“夯实基础、支撑专业、重在能力”的作用,按照理论课与实践课1:1的比例,突出学生实践技能的培养。

  他们实施“五对接、六融合”,即社会能力的培养与企业文化对接,专业设置与行业岗位群对接,课程体系与职业标准对接,专业教师与企业技术人员对接,实训基地与生产车间对接;学校与企业融合、教室与车间融合、教师与师傅融合、学生与学徒融合、作业与产品融合、实习与就业融合的“教学做一体”教学模式。

  他们改革传统的教学内容和教学方法,瞄准各专业领域的新理念、新技术、新工艺、新成果,大力推行案例式、情景式、虚拟式、仿真式、现场式、生产式、工作式教学,有计划实施“以训代考、以做代考、以证代考、以赛代考”的学生学业评价模式,实行学分制和弹性学制,促进了课堂教学与职业需求的有效对接。

  他们完成中央职业教育实训基地项目建设、陕西省“民生八大工程”综合性实训基地项目建设,先后建成院内实验实训室236个,院外实训基地330个,学院现有教学仪器设备总值1.38亿元,实训设施建设标准达到一流水平。

  随着内涵建设质量、人才培养质量的不断提高,学院毕业生就业率的不断攀升,生源地也从陕西迅速扩大到山西、河南、重庆、四川、青海、甘肃、宁夏等省区,成千上万的学子从四面八方被吸引来到咸阳职院这个学习成长、寻求梦想的地方。

  “出口畅,入口必然旺!”学院的在校人数从2005年的不足2000人,激增到如今的16000多人。尤其是2014年,陕西省实施普通高等职业教育分类考试招生以来,咸阳职院网上申请报名人数连年位居全省高职院校第一。

  2019年,学院更是连创“三个历史新高”:24073人网上申请报名!8235人确认缴费!7572人参加考试!

  三个历史新高,在陕西省高职院校单独考试招生的历史上是为少见。这不仅是广大考生、家长和社会各界对咸阳职院的肯定与认可,也是学院始终贯彻毕业生优质就业工作的必然结果。

  求索:开拓全域服务网络,搭建优质就业平台

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